בית הספר היסודי הצומח "נבון" | ע"ש יצחק נבון

התפיסה הבית-ספרית

בית הספר היסודי הצומח "נבון" ע"ש יצחק נבון שוכן בקמפוס חדשני וירוק בלב שכונת קרית קריניצי החדשה ומבקש להציע ללומדות וללומדים בו מרחבי למידה מגוונים ובהם הזדמנויות לחקר, מעורבות חברתית ויוזמה סביבתית. בית הספר שם לו למטרה לטפח בוגרות ובוגרים אוטונומיים ועצמאיים בעלי מעורבות חברתית וסביבתית גבוהה ובעלי יכולות למצות את כישוריהם הפדגוגיים ולקחת אחריות על תהליכי הלמידה שלהם.

צוותי ההוראה בבית הספר יפעלו כדי לקיים אקלים חינוכי מיטבי שיאפשר לכלל הלומדות והלומדים לפתח עצמאות, יוזמה אישית ותחושת מסוגלות וערך עצמי.

ייחודיות בית הספר

בית הספר חורט על דגלו את ערכי הקיימות ופיתוח בר קיימא. מכאן, באמצעות מגוון תכניות ייחודיות, נעודד את הלומדות והלומדים לחקר, מעורבות חברתית ויוזמה סביבתית – הן במרחבי בית הספר השונים והן במרחבים העירוניים השונים.

מימוש ייחודיות בית הספר בתחום הקיימות והאקולוגיה

3.   מגמה ירוקה: בבית הספר פועלת "מגמה ירוקה". כחלק מפעילות המגמה תוגבר המודעות לערכי הקיימות, המחזור ופיתוח בר קיימא בקרב קהילת בית הספר. תלמידות ותלמידי המגמה יקיימו מגוון פעילויות הסברה, יצירה, משחק ופנאי – הן בשוטף והן לקראת אירועי שיא בבית הספר.

4.    "מהשדה לצלחת" – תכנית באקולוגיה וקיימות: בבית הספר גינה לימודית ומטבח "מאסטר שף". במסגרת שיעורי אקולוגיה וקיימות, תלמידות ותלמידי בית הספר (בכל שכבות הגיל) יתנסו בזריעה והנבטת הזרעים כדי להפכם למוצרי מזון אכילים, באמצעות המטבח הלימודי. בשיעור זה מוּשם דגש על לימוד תיאורטי של תכנים מעולם האקולוגיה והקיימות, לצד עבודה פרקטית בגינה ובמטבח.

5.    אקומטר – מערכת משוב אקולוגי בבית הספר: כחלק מתפיסתנו החינוכית המבקשת לעודד את תלמידות ותלמידי בית הספר לפעילות פרו סביבתית, אנו מקדמים את מערכת אקומטר בבית ספרנו. אקומטר הינה מעבדה אינטראקטיבית פורצת דרך לחקר קיימות ומשבר האקלים. זוהי תכנית לימודית סביבתית המשלבת מערכת טכנולוגית חינוכית שמטרתה העלאת המודעות והשפעה על התנהגות תלמידות ותלמידים באמצעות הפיכת ההתנהגות היומיומית של צריכת משאבים – חשמל ומים – לנראית, מעניינת ומזמנת מעורבוּת. 

פעילויות ייחודיות

1.       מייקרים: בשיעורי המייקרים יתנסו התלמידות והתלמידים בתכנון, שרטוט ויצירת דגמים מסוגים שונים. היצירה בשיעורי המייקרים תתכתב עם תכניות הלימודים. במהלך השיעורים ילמדו התלמידות והתלמידים את חכמת החומר ואת הדרך להשתמש בחומרי גלם של מוצרים קיימים לשימור אחר (מִחזור). בנוסף, נלמד כיצד באמצעות התבוננות נבונה על חיי היומיום ניתן ללמוד על צרכים ופתרונות באמצעות ייצור עצמאי. השיעורים יסייעו בהקניית גמישות מחשבתית – וזאת תוך הדגשת ערכי הקיימות.

2.       מקהלה רוקדת ולהקת מחול: בבית ספרנו חשיבות רבה להנחלת החינוך המוזיקלי ועל כן בכלל השכבות מתקיימים שיעורי שיר ותנועה, המשלבים מוזיקה (שירה, נגינה ומקצב) ותנועה (ריקוד). בבית הספר פועלות מקהלה רוקדת, המיועדת לשכבות א'-ג' וכן להקת מחול ייצוגית של בית הספר, המיועדת לשכבות ד'-ח'.

3.       מועצת התלמידים: בבית הספר פועלת מועצת תלמידים המורכבת מתלמידות ותלמידי שכבות ג'-ח'. מועצת התלמידים אמונה על קיום קשר רציף בין התלמידים לסגל בית הספר, הוצאה לפועל של אירועים בית-ספריים, ימי שיא ויוזמות של תלמידות ותלמידים לרווחת בית הספר והקהילה כולה. תלמידות ותלמידי המועצה יהיו, בין היתר, אחראים על תפעול הספריה, פעילויות בתוך חללי בית הספר, סיוע בהפסקות פעילות ואף ביצירת יוזמות חברתיות שנועדו לחבר בין תלמידות ותלמידי בית הספר (לדוגמא: ספסל החברוּת).

4.       ימי שיא ואירועים קהילתיים: כחלק מהתפיסה הרואה בקהילה גורם מעורב ושותף בחיי בית הספר, נשאף לקיים מגוון אירועי שיא בהם ההורים יקחו חלק פעיל (אירועי הצגת תוצרי הלמידה של התלמידות והתלמידים והפעלת הגינה הלימודית באופן שיתופי). לצד זאת, תלמידות ותלמידי בית הספר ישתתפו בטיולים ואירועי ספורט ותרבות חווייתיים.