בית ספר "עליות"

חזון בית הספר:

בית ספר "עליות" הינו בית חינוך לתלמידים.ות המאפשר תקשורת פתוחה ויחס אישי חם ואוהב. בבית הספר מתקיימים אורחות חיים המאפשרים רצף קיימות

בין בית- בית הספר- קהילה.  מטרתם, לטפח בוגרים.ות ערכיים.ות בעלי תחושת מסוגלות וערך עצמי, החותרים למצוינות, בעלי מודעות חברתית גבוהה ומשמעת עצמית.

בית הספר מעודד בקרב תלמידיו יכולת חשיבה יצירתית ומטפח סקרנות, רוח של יוזמה וכישורים הנדרשים להתמודדות עם אתגרי המחר. כמו כן, שם דגש על מצוינות לימודית ועל הקניית מיומנויות לצד תגבור והעצמה.

ייחודיות בית הספר:

אנו מאמינים בשמירה על אורח חיים בריא ופעלתני לצד העצמה אישית ופיתוח דימוי עצמי חיובי .

אנו מחנכים את התלמידים.ות לאורח חיים בריא ומטמיעים בהם הרגלים, מיומנויות והתנהגויות של תזונה נכונה, פעילות ספורטיבית, מניעת מחלות והשמנה, חיזוק הדימוי העצמי וטיפוח הגוף.

בית הספר מחנך את הלומדים.ות בו לכבוד האדם, לאחריות, למעורבות חברתית ולמצוינות אישית. מעודד תלמידים, מורים והורים ליזום, לתרום ולבחור את דרכם הייחודית למען עצמם בפרט ולמען בית-הספר והקהילה בכלל.

כיצד מממש בית הספר את תפיסתו הייחודית הלכה למעשה:

ייחודיותו של בית הספר היא דרך חיים, תפיסת עולם, שיטת עבודה ואתגר מתמשך.  הייחודיות ב"עליות" מהווה מנוף לשיפור ההישגים, להתנסויות מגוונות, להובלת התלמידים.ות למיצוי היכולות ודרך ליצירת קשר בינאישי וחיבור עם הקהילה. הצוות החינוכי מאמין שבתנועה במרחבים משתנים, בשיתופי פעולה  ובלמידת עמיתים- קיימת הצלחה.

 פעילויות ייחודיות:  

·        תל"ן (תכנית לימודים נוספת)– למידה , המאפשרת בחירה והעצמה אישית בהלימה לייחודיות בית הספר:

      אתלטיקה קלה, יוגה,  תיאטרון תנועה, קפאורה, היפהופ, התעמלות קרקע, כדוריד , כדורגל וכדורסל.

·        שעת נחת – מידי שבוע נבחרים תלמידים.ות מכל שכבות הגיל למפגש אישי מעצים עם מנהלת בית הספר.

·        "מהביס הראשון"- תוכנית תזונה ייחודית לבית הספר במקצוע מדעים.

·        קשרי קהילה – מתקיימים מגוון מיזמים למען חיזוק הזיקה ותחושת השייכות בין בית הספר והקהילה:

      טקסים, קשר רב-דורי, מעגלי שיח ואולפן עולים.

·        שעת שיא – מתקיימים שיעורים בסוף יום הלימודים  המאפשרים העצמה והתפתחות  בקרב התלמידים.ות .

      בתחומי התקשוב – קבוצת העצמה רב גילאית "צוות דיגיטל". בתחום האומנות - "האומן הצעיר" .

      בתחום החינוך הגופני- קבוצות מצוינות בספורט ופרויקט "בועטות" – פעילויות דו שבועיות ספורטיביות וחברתיות בתחום ענף 

      הכדורגל לבנות שכבות ה-ו להקות ייצוגיות של ביה"ס: להקת זמר - "קולות בעליות" ולהקת מחול.

·        ימי שיא – מתקיימים בתחומי הדעת השונים וכוללים גם מפגשים עם  הורים ואנשי מקצוע והשראה המומחים בתחום.

·        "ידיד לחינוך" – בבית הספר קיים מערך של מתנדבים, גמלאים המסייעים ומתגברים תלמידים בתחומי דעת מגוונים.

·        תפקיד לכל תלמיד.ה- מאפשריצירת אמון , מעלה את תחושת שייכות, תחושת המסוגלות והמחויבות

      כלפי בית הספר באמצעות: חברי המנהיגות הצעירה, חברי מערכת ההגברה, חברי המנהיגות הירוקה,

      נאמני ספריה, נאמני ספורט, חונכות השכבה הצעירה , חונכות ילדי הגן והקשר רב-דורי.

·        מעגלי שיח- מתקיימים בנושאים שונים במהלך השנה בנוכחות הורים, מורים ותלמידים.

·        שישי חברתי – מפגש חברתי בכל יום שישי של  המחנכים וכיתתם, שמטרתו טיפוח ופיתוח אקלים חברתי ורגשי .

·        מנהיגות צעירה – נציגות של תלמידי.ות שכבות ה' – ח'  להעשרת התכנית

      החברתית הבית ספרית, תוך העצמה של תלמידים וחיזוק הזיקה לבית הספר.

·        פיקניק חברתי – פעילות חברתית ורגשית, בה התלמידים.ות ניפגשים.ות יחדיו ומשוחחים על תכנים

      משתנים בליווי מחנכי הכיתות. הפעילות נערכת אחת לשבוע, בקבוצות חברתיות משתנות.

·        פל"א- פעילות לימודית אחרת – מגוון קורסים לבחירה במהלך יום הלימודים: קולנוע, כלבנות טיפולית,

      כדורגל, מחול, שעת סיפור , אוריגמי, מטעמים מסביב לעולם, תאטרון, המדען הצעיר, ארכיטקטורה ועוד.

·        שפת תכנות מוחשית לתלמידי שכבות א – ב ושפת תכנות  לשכבות ז' – ח' : למידה של שפת התכנות

      באמצעות כלים של בינה מלאכותית.