א.             בשנה"ל תשנ"ז, נפתח המרכז החדש למוזיקה - ר"ג בבית גרונר. בבית זה מרוכזים כל לימודי המוזיקה ותזמורת הנוער הקיימים בעיר ונפתחו פעילויות חדשות לגיל הרך ולמבוגרים.

ב.             הפעילות המוזיקלית מביאה להתפתחות מאוזנת של התלמיד מבחינות רבות- מטפחת את התיאום הגופני, את הרגש, את העבודה בצוות ואת הרגישות לזולת.

ג.              במסגרת המרכז החדש למוזיקה נלמדים הכלים הבאים: כלי מקלדת, פריטה, קשת וכלי נשיפה וכן ניתן חינוך מוסיקלי מקיף ומעמיק המפתח את חוש השמע, הקצב, יכולת הקשב, תולדות המוסיקה, הפעילות בצוות, תזמורת ומקהלה.

ד.              תמיכת המשפחה והמורים, משפיעה באופן ישיר על התקדמות והתפתחות התלמיד. כשרונו והתמדתו מביאים בסוף דבר ליצירת אמן ויוצר מוזיקלי.

ה.             במרכז פועלות שלוש תזמורות מרכזיו: תזמורת כלי קשת, תזמורת כלי נשיפה ותזמורת סימפונית. כמו-כן יופעלו השנה הרכבי רוק, ג'ז, דיקסי ומקהלה.
צוותים של תלמידי המרכז ומוריו מופיעים באירועים ציבוריים רבים במשך השנה.

ו.                ניתן להזמין את התזמורת או את ההרכבים השונים לפעילויות בית ספריות.

ז.               השנה תיפתח מחלקה ללימוד כלים אתניים (אקזוטיים): דרבוקה, בוזוקי, עוד, סעז, קאנון, אורגניות מזרחיות וכלי קשת ונשיפה מזרחיות.

להלן מספר אפשרויות לפעילות מוזיקלית בבתי הספר:

א.             לימוד חליליות או אורגנית במסגרת הכיתה. הכלי פשוט ונותן יסוד מוזיקלי מצוין, זאת, כהכנה לכלי נשיפה ופעילות תזמורת נשיפה בביה"ס.

ב.             לימוד יחידני או קבוצתי של כלי, לפי בחירת התלמיד. הלימוד מתקיים יום בשבוע בשעה משתנה כדי לא לפגוע בתלמיד.

ג.              פרויקט תזמורת בית-ספרית, המרכז תומך ועוזר בהקמת תזמורת מתאימה, כמו מנדולינות וגיטרות, תזמורת כלי קשת, תזמורת נשיפה, תזמורת אקורדיונים. הלימודים מתקיימים בבוקר, במתכונת סעיף ב' לעיל, וכולל צוות של מספר מורים. על-פי נסיוננו, פרויקט כזה, משמש מנוף רב עוצמה, ותורם להרמת קרנו של בית הספר וסביבתו הקרובה כאחד.

ד.                  הדרכה מוזיקלית והתנסות חווייתית - בביקור במרכז החדש.

ה.                  קונצרטים מודרכים בביה"ס בתיאום עם ביה"ס ולפי צרכיו, להלן מס' אפשרויות:

1.                  צוותים של 2 - 5 נגנים (הימצאות פסנתר בבית הספר, מעניקהיתרון רב בביצוע תכניות כאלו).

2.                  תזמורת כלי קשת, מציגה את הכלים ומנצח מסביר על הכלי         ועל יצירות בולטות שנכתבו למענו. התכניות מגוונות ועשירות.

3.                  תזמורת סימפונית, (כלי קשת, כלי עץ, כלי נשיפה והקשה).         גם כאן התוכניות מותאמות לגילאים השונים לפי צורכי ביה"ס.

4.                  תכנון ביצוע יצירה יחד עם תלמידי ביה"ס, יצירות כמו "סימפוניית הצעצועים" שבה ניתן לשלב תלמידים רבים לקראת אירועים מרכזיים של ביה"ס. כל ההרכבים הינם סולנים צעירים.