התוכניות העירוניות המופעלות כיום בבתי-הספר מיועדות לפיתוח והעשרה של נושאים חברתיים,ערכיים ורגשיים מתוך מטרה לקדם את ההתפתחות הלימודית, הרגשית, החברתית והערכית של המתבגרים.

¨       תוכנית התערבות מערכתית וטיפול בעיצוב התנהגות

התוכנית פועלת בכמה מישורים:

• הקניית כלים לביסוס התנהגות הולמת בקרב תלמידים המאפיינים בהתנהגות חריגה תוך הקניית אקלים  מיטבי והטמעת ערכים וגבולות.
• הגדלת החוסן הבית ספרי להתמודדות עם התנהגות חריגה תוך בניית מערך בית ספרי להתמודדות שוטפת מידית ומניעתית.
• שיפור יכולת ההכלה והתמודדות שלבעלי התפקידים הנ"ל עם התנהגויות חריגות ומקרה קצה בקרב תלמידים, הורים ומורים. המשך תהליך של הקניית שפה אחידה לכל בעלי התפקידים המובילים בבית הספר.
• תחזוק והכלה בשילוב עם למידת מיומנויות של מנהלות הבתים ובעלי תפקידים הניצבים בקו הראשון ואמורים להיות המובילים בעול הטיפול בהתנהגויות חריגות בבית הספר ובקרב אוכלוסיות התלמידים, הורים ומורים.

התוכנית מופעלת באמצעות הרצאות, סדנאות, הנחיית קבוצות בקרב בעלי תפקידים, הורים ותלמידים ליישום התוכנית הבית ספרית במטרה לשיפור יכולת ההכלה והתמודדות עם "מקרי קצה" בקרב תלמידים.

התוכנית החלה בתיכון חדש ובאורה מודיעים והורחבה לאוהל שם ובליך.

¨       לימודי חלל ותעופה

הפרויקט נערך בהובלתו של ד"ר יניב חפץ ממכון וייצמן שחזר לאחר שהות בנאס"א, במסלול המחוננים ז'-ח' בהלל באהל שם ובבליך. במסגרתו התלמידים יצאו לסיורים ובכיתה י' תורכב משלחת לימודית עירונית שתצא לסמינר לימודי בנאס"א.

עקרונות התוכנית:

·         יצירת גירויים חינוכיים בנושא האסטרונומיה וחלל ועידוד התלמידים לשאול שאלות.

·         הדגמת כלים מדעיים שבעזרתם ניתן לענות על השאלות שמתעוררות.

·         העמקת ידע קיים ובנייה של ידע חדש בנושא אסטרונומיה, פיסיקה בסיסית ומדע.

·         יצירת קשר בין העולם שמכיר התלמיד וזה המדעי מתוך ראיה שהשקעה בחינוך הטרום אקדמי בגילאים הצעירים, תסייע ליצירת דור של סטודנטים מוכשרים יותר, מהנדסים ומדענים טובים ויצירתיים יותר ואוכלוסיה בוגרת ואחראית שתקדם את מדינת ישראל צעדים רבים קדימה.

¨       "מתמקדים בבגרות"

תכנית המועברת באמצעות חברתE-TEACHER  המפעילה באמצעים טכנולוגים ומורים את בית הספר הוירטואלי ומעבירה שיעורי עזר לתלמידי העיר בעיקר במקצועות מתימטיקה, אנגלית ולשון. בשנת תשס"ח הועברו כ-12,600 שעות הוראה לתלמידים. השרות לתלמידים ימשך גם בשנת הימודים תשס"ט.

¨       פרוייקט "זיו נעורים"

פרוייקט של אנשי השייטת, המטפל בתלמידים בסיכון ובסכנת נשירה. במטרה לפתח כושר מנהיגות, העצמה ושיפור הבטחון והדימוי העצמי באמצעות  פעילות ימית: שחייה, צלילה ושיט.

¨       הכנה לקראת השירות הצבאי

·         מטרת התכנית הינה הכנת כלל בני הנוער לקראת גיוסם לצה"ל תוך חיזוק מוכנותם ונכונותם לשירות משמעותי.

·         מד"נים במערכת החינוך - בבתי הספר עובדה תכנית על פי שלושה צירים: מידע, חינוך ערכי, התנהגות והסתגלות. גם השנה תופעל התכנית לתלמידי כיתות י"א – י"ב תוך חיזוק מוכנותם ונכונותם לשירות משמעותי בצה"ל. המד"נים משולבים בתכנית הלימודים הבית ספרית. התכנית כוללת הרצאות ופעילויות בנושא מורשת קרב בשיתוף 'עמותת הצנחנים' ו'עמותת אלכסנדרוני'.

·         כנס המתגייסים לשכבת י"ב מתוכנן להתקיים השנה בתחילת חודש נובמבר.

¨       תחרות עירונית "ביכורי יצירה"

תחרות ספרותית ואמנותית עירונית נוסדה ביוזמתו של מר יצחק שרפזון ז"ל – מורה ומחנך בר"ג . התחרות כוללת יצירות בתחום הספרות – שירים, סיפורים, מאמרים ורשימות, יצירות מוזיקליות – הלחנה וכתיבת מוזיקה, יצירות אמנות – פיסול, צילום, ציור, איור ועיצוב באמצעות מחשב .

¨       "יזמים צעירים" - פרוייקט ארצי המופעל בבתי"ס "אהל שם", "אורט אבין" ו"בליך", ואורה מודיעים במטרה לאפשר לבני נוער להתנסות בהקמה והפעלת חברה עסקית, תוך הקניית ידע בתחום העסקים, פיתוח מוצר ייחודי ושיווקו.

¨       מחוייבות אישית – "שרות לזולת"

התכנית פועלת בכל  בתיה"ס בשכבת כיתות י'. התוכנית היא תהליך חינוכי המשלב בין שתי מערכות: המערכת הבית ספרית המטפחת את ערכי הנתינה והעזרה לזולת.  המערכת הקהילתית הוולונטרית, המזמנת לתלמידים ולבני הנוער את האפשרויות להתנסות הלכה למעשה במעורבות ויוזמה אזרחית של אזרח פעיל ואחראי.

האזרחות הפעילה מחזקת את האחריות לנעשה בקהילה ובמדינה, כך יחוש התלמיד סולידריות ואמפתיה כלפי האחרים.

·         פגישות רכזות מחויבות אישית יתקיימו במהלך השנה להחלפת מידע, העשרה, תוכניות עבודה, הערכה ובקרה.

·         ימי מוקד – הצגת המוסדות הקולטים יתקיימו בבתי הספר בחודשים ספטמבר – אוקטובר.

·         ממצי"ם – הקמת צוות הנהגה של תלמידים, צוות פעיל  העוזר למחנכים האחראים

·         על מוסדות קולטים ולרכזת מחויבות אישית. התלמידים מקבלים הכשרתם בחופשת הקיץ.

·         פרויקט מחויבות אישית הוכנס לתעודת בגרות.

¨       חינוך חברתי קהילתי

·         התאמת דגשים וערכים בית ספריים לתוך תוכניות החינוך החברתי.

·         הכנת תוכניות ספירליות לכל השכבות.

·         בחודש אוגוסט תערך השתלמות לפורום החינוך חברתי – כתיבת ספר חינוך חברתי.  בהלימה לתוכניות הליבה המחייבות לשעת חינוך ובתאום לערכים הבית ספריים.

·         במהלך השנה יפגש פורום החינוך החברתי (רכז/ת חינוך חברתי, רכז/ת מחויבות אישית, מלווה מועצת תלמידים) פעם בחודש לנושא הרכז כמנהיג.

·         המשך מפגשי בתי"ס ממ"ד וממלכתיים מתוך מגמה ליצור שיתוף פעולה והכרות מבחינה חברתית וערכית.

·         סדנאות בתחומים שונים ל"עמיתים" שיעבירו נושאים שונים בבתיה"ס.

·         נושא שנתי ערכי – 60 שנה למדינה ו – 40 שנה לאיחוד ירושלים, שילוב הנושא בפעילויות ותכנים שונים.

·         פרויקט לשכבת י' "בדרך להיות אזרח" וקבלת תעודת זהות בטכס בית ספרי בשילוב הנושא השנתי.

·         המשך פעילות למניעת תהליכים סיכוניים כגון: שימוש לרעה בסמים ואלכוהול, נהיגה בלתי זהירה, התנהגות מינית בלתי אחראית.

·         היכרות עם התוכנית הרשותית "נוער במרכז העניינים" והקניית דפוסי שותפות עם גורמים בקהילה וברשות.

·         נושאים נוספים בחינוך החברתי – קידום ותמיכה של אזרח בחברה דמוקרטית, מנהיגות צעירה, חינוך לדו-קיום, סובלנות, אקטואליה, הכנה לשרות בצה"ל, ערכים וציונות.

¨       ועדות התמדה

וועדות התמדה הוקמו במטרה למנוע נשירה סמויה או גלויה  תוך פיתוח מודעות של הקפדה על שמירת ההוראות המחייבות, פיתוח ויישום תוכניות מיוחדות ויצירת מערכת תמיכה בקהילה לצורך איתור, אבחון והשמה של תלמידים.

ועדות ההתמדה מורכבות מנציגי אגף החינוך בית-ספר והפיקוח.

בתיה"ס יקפידו על רישום מסודר ועדכון הנעשה בשילוב התלמידים למתן עזרה לימודית או טיפולית. מנהל בית הספר אחראי למעקב אחר ביצוע התכנית ודיווח לוועדה.

המטפלים יעמדו בקשר עם יועצות בתי הספר ומחנכת הכיתה ויועצת בית הספר תעמוד בקשר עם השירותים השונים המטפלים בתלמידים.