Портал образования Муниципалитет / мэрия Рамат Гана
Портал образования Муниципалитет / мэрия Рамат Гана
גודל טקסט

Развитие и укрепление моторики рук

Уважаемые родители! Для того чтобы содействовать терапевтическому процессу очень важно, продолжать занятия с ребенком в домашних условиях.  Мы представляем вам на выбор различные занятия и игры, которые принесут как пользу, так и удовольствие. 

Общие правила: 

Преподавайте ребенку занятия в виде игры. Не заставляйте его заниматься. 

  • Можно включить фоном музыку. 
  • Можно приобщать других членов семьи. 
  • Желательно предложить ребенку несколько занятий на выбор. 
  • Желательно работать с ребенком ежедневно. В любом случае, не менее 3-х раз в неделю. 
  • Можно проводить занятия как часть другой деятельности (например, украшение комнаты). 
  • Очень важно хвалить ребенка. Также можно, например, отмечать наклейкой в календаре дни, в которые ребенок занимался. 

Не превращайте выполнение заданий в тему для споров и пререканий. 

Перед тем, как предложить ребенку, выполните задание сами, чтобы понять уровень сложности. 

Увеличивайте время работы поэтапно. Начните с 5 минут и повышайте до 20-ти. 

Крупная моторика: 

Укрепление плечевого пояса 

"Тачка" - ребенок ходит на руках, в то время как взрослый держит его за ноги над коленями.Игры, совмещающие в себе стойку на четвереньках.Стойка на коленях - рисовать, клеить или раскрашивать что-либо на доске, находящейся на уровне плеч ребенка.Висение на перекладине - следите за тем, чтобы ребенок охватывал перекладину большим и указательным пальцем.Игры в мяч - баскетбол, "собачка" и пр.Игра "Гого" (мяч, бегающий между двумя тросами) Наклеивание наклеек на стену, стоя на коленях (не опираясь на носки).Смотреть телевизор, лежа на животе, опирая голову на руки.Выжимание апельсинового сока с помощью ручной соковыжималки, тереть морковь на терке. Поднимание и толкание тяжелых предметов.Ползание и кувырки: вперед, назад, в стороны.Игры в мяч: перекидывание, набивание об пол или стену, баскетбол, попадание в ведро из положения лежа.Прыжки на одной ноге и на двух ногах: по длине полоски, в обручи, на скакалке, по ступенькам.

Мелкая моторика: 

Укрепление ладоней и пальцев: 

  • Игры с прищепками: следите за тем, чтобы ребенок держал прищепку указательным и другим пальцем.
  • Развешивание белья. 
  • Прикрепление прищепок на стенки коробки и пр. 
  • Скручивание маленьких шариков из бумаги и их поднятие с помощью прищепки. 

Игры с водой: 

  • Брызгание водой на зеркало или доску с помощью бутылки с продырявленной пробкой. 
  • Стрельба из водного пистолета по цели. Стирать рисунок с доски с помощью водного пистолета. 
  • Выжимание воды из губки в ведро. 
  • Капание в определенную точку с помощью пипетки (желательно подкрасить воду пищевой краской). 

Игры с пинцетом: 

  • Поднимать небольшие предметы, такие как шуруп, спичка, фасоль, рис, бусины. 
  • Поднимать мягкие предметы, не сминая их (бамба, шарики пластилина) и нанизывать их на шампур. 
  • Разрезать губку на маленькие кусочки и вылавливать их из воды с помощью пинцета.  

Игры с кнопками: 

Накалывание кнопок в твердую губку, пенопласт или пробковую доску по линии или по определенному рисунку. Накалывание кнопок по длине лотка от яиц. 

Рисование различными материалами:

  • у стола, или на коленях, когда лист наклеен на стену на уровне плеч.
  • Фломастеры, карандаши, пальчиковые краски, мелки (желательно короткие и толстые). 
  • Рисование на тальке, насыпанном на обернутый фольгой поднос. 
  • Рисование на креме для рук, выдавленном на обернутый фольгой поднос. 
  • Рисование пеной для бритья на зеркале. 
  • Рисование клеем ПВА на листе с последующим посыпанием песком из закрытого кулака по линии клея.
  • Рисование краской для тканей (в тюбике). 
  • Обрисовывание линий существующего рисунка.
  • Перерисовывание картинки с помощью пергаментной бумаги на окне.

Координация рук: 

  • Игры с разными видами бумаг: (журнальная, туалетная, подарочная и пр.) 
  • Разрывание бумаги. 
  • Оригами. 
  • Скручивание шариков из туалетной бумаги и их наклеивание на лист для создания объемного рисунка.
  • Игра с дыроколом. 

Игры с тестом и пластилином: 

  • Лепить змейки и шарики одной или двумя руками. 
  • Вставлять спички в пластилиновые шарики. 
  • Раскатывание скалкой, вырезание печений. 
  • Разрезание змеек пластмассовым ножиком.
  • Вставлять спички в пластилиновые шарики. 
  • Размазывать пальцем пластилин по линиям или по определенному участку. 
  • "Рисование" на тесте карандашом или тонкой палочкой. 
  • Искать бусины, спрятанные в пластилине. 

Ножницы: 

  • Разрезать пластилин (змейки или пласт).
  • Разрезать материал, картон, открытки. 
  • Вырезание различных геометрических фигур.

Нанизывание: 

  • Нанизывание бусин, кусочков пенопласта с дырочкой. 
  • Нанизывание полых макарон на шампур.
  • Разрезать соломки для питья на кусочки и нанизывать их на нитку. 

Кухонные принадлежности: 

  • Пресс для чеснока, устройство для резки яиц, нож для намазывания. 
  • Приготовление фруктового салата с помощью пластикового ножа. 

Разное: 

  • Рисунки из наклеек.
  • Закидывание монеток, спичек или пуговиц в коробку с небольшим отверстием. 
  • Занятия со стразами и булавками. 
  • Пальчиковый кукольный театр. 
  • Пролистывание колоды карт большим пальцем.  
  • Продевание шнурка через небольшие отверстия в картонке. 
  • " 5камешков" - взять 4 камешка в кулак, один поставить на тыльную сторону руки. Ронять камни по-отдельности следя за тем, чтобы камень на тыльной стороне руки не упал (можно использовать монетки, пуговицы и пр.) 
  • Надеть на пальцы резинку, раскрывать и закрывать их вместе и по отдельности. 

Различные понятия: 

  • Знакомство с фигурами: угадывать предметы и фигуры, держа их с закрытыми глазами. 
  • Положения: игра "царь сказал" - использование слов: над, под, внутри, снаружи, близко, далеко, впереди, сзади, сбоку, справа, слева. 
  • Паззлы (постепенно увеличивать количество частей), лото, домино, кубики. 
  • Разрезание картинки и ее восстановление. 
  • Распределение предметов и картинок по определенному принципу: размер, форма, цвет и пр.

Аккуратные прикосновения и мелкие движения: 

  • Игра "Микадо" 
  • Игры с пинцетом. 
  • Расстановка маленьких солдатиков или домино так, чтобы они не упали. 
  • Построение цепочки из домино и ее запуск. 
  • Поиск маленьких предметов в миску с рисом или пенопластом. 
  • Пальчиковые краски, пластилин, тесто, пена. 
  • Игры в песочнице. 
  • Распознавание различных предметов и веществ вслепую. 
  • Ребенок сидит с закрытыми глазами и называет точки тела, до которых вы дотрагиваетесь пальцем. 
  • Рисование на руке или спине ребенка цифр, букв или фигур, которые он должен угадать, не глядя. 
  • Тактильный контакт с различными материалами (вата, губка, бумага, стекло, щетка и пр.) 
  • Игры в ванной. 
  • Ребенок катается в туго обернутом вокруг него одеяле. 

Игры, доступные в магазинах: 

  • Книжки-раскраски, лабиринты, соединение точек, рисунок по стрелкам, вышивка. 
  • Конструкторы, требующие применения силы для сбора. 
  • Забивание гвоздей в доску молотком. 
  • Магнитная доска для рисования. 
  • Составление фигур. 

 

Приятных занятий! 

 

nagish