פורטל החינוך עיריית רמת גן
פורטל החינוך עיריית רמת גן
גודל טקסט

מאי - פיתוח יכולת ההתארגנות

פיתוח יכולת ההתארגנותע"י משימות לקבלת שבת

סידור שולחן שבת על פי רצף פעולות: 

  • פריסת המפה על השולחן 
  • סידור כלי האוכל על השולחן - צלחות, כוסות, סכו"ם, מפיות 
  • הוספת פריטים מיוחדים לשבת- כוס לקידוש, בקבוק יין, חלה, פרחים

אפיית חלה (אמיתית או מבצק): 

  • הכנת בצק (ניתן להשתמש בקמח מוכן  עם שמרים) 
  • לישת הבצק 
  • קליעה לצמות 
  • אפייה 

הכנת זר לשבת: 

  • ניתן להשתמש בפרחים אמיתיים, לסדרם באגרטל ולהוסיף מים
  • לחילופין, אפשר להכין זר מנייר קרפ וחוט תיל מלופף 
  • הכנת פרחים מפימו או חימר צבעוני 

הכנת ברכה לשבת: 

ניתן לצבוע ציור של פמוטים/גביע קידוש או למלא שבלונות של האותיות "שבת שלום" באמצעות מדבקות, מריחת בצק/פלסטלינה, צבע מאכל, טושים וכדומה.

הסבר: השתתפות הילדים בפעילויות היום יום בבית ובגן (כמו קבלת שבת) תורמת לפיתוח תחושת הערך העצמי, למסוגלות ולעצמאות. חשוב להקדיש לשם כך מספיק זמן ולהיות זמינים לעזור לילדים בפעולות אלה. ההתנסות היא זו שמקדמת את העצמאות ואת תחושת המעורבות והשייכות.  

פיתוח יכולת ההתארגנות בהיבט הפסיכולוגי/טובה פלר, מנהלת שפ"ח רמת גן 

עולמנו הרגשי מורכב מבסיס של קביעות ושינוי. בכדי לתפקד באופן תקין במערך היחסים הבין אישיים בתוך משפחה, חברים, גן, בית ספר, עבודה אנו זקוקים  להבנה של רצף פעולות המבוססת על יחסי גומלין של שני מרכיבים אלו. 

משימות העוסקות בפיתוח יכולת ההתארגנות וביצוע משימות ברצף מסייעים לילדים, בפיתוח אמון בסיסי, ביצירת קשרים חברתיים מיטיבים ובתפקודי למידה. ילדים במהלך התפתחותם התקין יוצרים באופן ספונטני פעילויות ומשחקים בהם קיים רצף פעולות וזאת בכדי "לתרגל" את הצורך בשינוי, להבין את המציאות ולפתח דימוי עצמי חיובי. 

ילדים עם קשיי התארגנות ורצף עלולים לפתח תחושות חוסר שליטה, קשיי הבנה לגבי הסובב אותם, נטייה לחרדה, תחושת חוסר מותאמות  ו"הצפה רגשית". 

לכן חשוב מאד שהורים וצוותי חינוך יפתחו מודעות לגבי פונקציה התפתחותית זו, המעורבת בתחומי חיים מרובים. 

מאת ליאת בן ארצי ושירה בר, מרפאות בעיסוק.

nagish
עבור לתוכן העמוד